余梅代表：
您提出的關(guān)于成立國家級中國中醫(yī)藥學(xué)術(shù)傳承技能學(xué)院的建議收悉，現(xiàn)答復(fù)如下：
中醫(yī)藥師承教育是中醫(yī)藥人才培養(yǎng)和活態(tài)傳承的有效方式。我局高度重視中醫(yī)藥師承教育工作，積極推動將師承教育貫穿院校教育臨床實踐教學(xué)全過程，強化中醫(yī)醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的門診跟師學(xué)習(xí)，先后遴選5100余人次全國老中醫(yī)藥專家學(xué)術(shù)經(jīng)驗繼承工作指導(dǎo)老師培養(yǎng)9100名繼承人，支持3400余名老中醫(yī)藥專家建設(shè)傳承工作室，出臺了《關(guān)于深化中醫(yī)藥師承教育的指導(dǎo)意見》，初步構(gòu)建了師承教育與院校教育、畢業(yè)后教育和繼續(xù)教育有機結(jié)合，貫穿中醫(yī)藥人才發(fā)展全過程的中醫(yī)藥人才培養(yǎng)體系。
目前，我國已經(jīng)建立了較為完善的中醫(yī)藥教育體系。截至2020年，設(shè)置中醫(yī)藥類專業(yè)的高等院校444所(其中，獨立設(shè)置的高等中醫(yī)藥本科院校25所)、中等院校378所(其中，中等中醫(yī)藥類院校39所)，中醫(yī)藥類專業(yè)在校生42萬余人，為中醫(yī)藥人才發(fā)展提供了供給保障。教育部積極引導(dǎo)高校根據(jù)中醫(yī)知識傳授和人才培養(yǎng)特點，將師承教育融入中醫(yī)藥人才培養(yǎng)全過程，已初步形成院校教育與師承教育相結(jié)合的多樣人才培養(yǎng)模式，如“院校—師承—家傳”三位一體的中醫(yī)臨床型人才培養(yǎng)模式，以跟師學(xué)習(xí)、注重經(jīng)典、“早臨床、多臨床、反復(fù)臨床”為特點的“院校—師承”人才培養(yǎng)模式等，充分發(fā)揮師承教育的優(yōu)勢和作用，提高中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新能力。
下一步，我局將會同有關(guān)部門進一步推動師承教育與院校教育、畢業(yè)后教育和繼續(xù)教育有機結(jié)合、貫穿中醫(yī)藥人才發(fā)展全過程，持續(xù)開展師承教育人才培養(yǎng)項目，研究制定中醫(yī)藥師承教育管理辦法，支持符合條件的中醫(yī)醫(yī)師開展帶徒或跟師，擴大師帶徒的范圍和數(shù)量，充分發(fā)揮師承教育在中醫(yī)藥人才培養(yǎng)中的作用。
關(guān)于成立國家級中國中醫(yī)藥學(xué)術(shù)傳承技能學(xué)院的建議，我局將配合教育部按照學(xué)校設(shè)置相關(guān)政策要求進行統(tǒng)籌考慮。
國家中醫(yī)藥管理局
2022年7月6日
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